|
 |
|
 |
|
Підсумки та аналіз
| |
| методист | Дата: П`ятниця, 12.06.2015, 15:32 | Повідомлення # 1 |
|
Лейтенант
Група: Адміністратори
Повідомлень: 47
Статус: Offline
| Педагогічний міст "Зерна досвіду" - своєрідний підсумок діяльності закладів освіти у кінці навчального року. Очікуємо від кожного учасника форуму конкретності у своїх судженнях та максимально ділового підходу. Аналіз та вирішення поставлених проблем надзвичайно важливе для подальшого розвитку освітньої галузі району у світлі змін, які на нас чекають, а компетентна думка практика - перший крок до успіху. До зустрічі на форумі! З повагою, Ірина Коровченко
|
| |
|
|
| Lilya | Дата: Середа, 17.06.2015, 10:56 | Повідомлення # 2 |
|
Рядовий
Група: Користувачі
Повідомлень: 8
Статус: Offline
| Яскравою подією у нашому навчальному закладі були перемоги учня 11-го класу Кіора А. на районних та обласних олімпіадах. Учень отримав гарні знання у попередніх навчальних закладах, але і вчителі нашої школи змогли побачити і створити належні умови для розвитку інтелектуальних здібностей дитини.
Значним досягненням профільного навчання стало те, що продовжилась результативність екологічного профілю. Учень 11-го класу Печиборщ В. став переможцем районної та учасником обласної олімпіади з екології. Учень 11-го класу Никоненко М. успішно захистився на районному та став учасником обласного етапу МАН у секції: агрономія.
Крім того, учні нашої школи, завоювали І місце в районних і взяли участь в обласних змаганнях "Сокіл(Джура)".
Нині, на базі нашої школи, організовано англійський мовний табір.
На 2015-2016 н.р. передбачається розпочати поглиблене вивчення англійської мови
У 2014-2015 н.р. продовжилась тендеція збільшення кількості дітей, які підвозяться до школи за програмою "Шкільний автобус.
Для педагогічного колективу пам'ятними подіями стали: організація і проведення районних олімпіад на базі школи, учась у проведенні ЗНО -2015 з української мови, участь у 1-й районній спартакіаді педагогічних працівників.
|
| |
|
|
| Adminschool | Дата: Середа, 17.06.2015, 12:10 | Повідомлення # 3 |
|
Рядовий
Група: Користувачі
Повідомлень: 6
Статус: Offline
| Система роботи з обдарованими дітьми, яка склалася в Катеринопільськійзагальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1 є плідною,
життєстверджуючою і творчою. Школа №1 є опорною школою Катеринопільського
міжшкільного освітнього округу. Одним з основних принципів роботи школи є
розкриття в процесі навчання дитячої обдарованості. Щорічно поповнюється
інформаційно-аналітичний банк «Обдарованість». З метою розвитку творчих
здібностей учнів щороку проводиться розробка варіативної частини навчального
плану. В Катеринопільському міжшкільному освітньому окрузі
щорічно проводиться конкурс знавців української мови і літератури з творчості
Т.Г.Шевченка «Найрозумніший». Члени вокального гуртка є переможцями районних,
обласних конкурсів та активні учасники районних заходів. Лісовий Артур став
переможцем обласної олімпіади з трудового навчання. Вчителі-філологи щорічно
беруть участь в конкурсі читців творів Кобзаря
в національному заповіднику ім.Т.Г.Шевченка. Величезну роль у розвитку
обдарованості учнів є їх участь у Всеукраїнських
інтерактивних конкурсах: «Кенгуру», «Колосок»,
«Левеня», «Соняшник». Події, що відбуваються в країніглибоко проникають у дитячі серця наших учнів. Один з найвдаліших заходів це
урок-реквієм «Герої не вмирають!». До
підготовки цього заходу учні поставилися
дуже відповідально. Золотий медаліст Лізанець Ігор написав вірш «Іде війна…».
Чмир Ольга, теж золота медалістка, написала слова пісні-реквієму, а президент
школи Лісовий Артур, нагороджений значком «Відмінник Захисту Вітчизни», є
автором музики пісні-реквієму. Для різнобічного розвитку учнів вКатеринопільському міжшкільному освітньому окрузі діють спортивні секції.
Зокрема, команда дівчат «Вікторія» зайняла ІІ і ІІІ місце в обласних змаганнях
на призи клубу «Шкіряний м’яч». Футбольна команда юнаків школи – переможець обласних змагань «Шкіряний м’яч». В час переоцінки цінностей, нашашкола і надалі буде працювати над укомплектуванням уроку як засобу розвитку
творчої особистості учня, продовжуватиме застосовувати елементи інноваційних технологій,
інтерактивних методів навчання. Педагогічний колектив буде наповнювати життєдайним, культуротворчим,
практичним змістом навчання і виховання обдарованих вихованців.
|
| |
|
|
| natalie1961 | Дата: Середа, 17.06.2015, 15:56 | Повідомлення # 4 |
|
Рядовий
Група: Користувачі
Повідомлень: 6
Статус: Offline
| Петраківський освітній округ протягом 2014-2015н.р. працював згідно річного плану роботи.
Організаційно-методична робота була спрямована на роботу з педагогічними працівниками .щодо питання впровадження особистісно-орієнтовних технологій в процесі навчання та виховання. Була проведена спільна педагогічна рада "Про діяльність педколективу НВК щодо стимулювання позитивного ставлення , розвитку інтересу учнів до навчання". Нарада "Обдаровані діти:проблеми та перспективи".
Навчально-виховна робота спланована так, щоб створити умови для розвитку навчально-пізнавальних і професійних інтересів, нахилів, здібностей,і потреб учнів старшої школи. На протязі навчального року було проведено "Тиждень права", "Тиждень математики", "Тиждень рідної мови", спортивні змагання на першість округу "Старти надій", військово-польові збори спільно з Гончариською зош І-ІІІ ст.
Учні Петраківського НВК неодноразово брали участь у різноманітних районних змаганнях :"Козацькі мандри"- ІV місце. Всеукраїнські інтерактивні конкурси "Кенгуру", "Левеня". На районній олімпіаді з математики учениця 11 кл. Дашковська К. стала призером ІІІ ступеня. Учень 10 класу Ястремський С. виборов І місце в обласній краєзнавчо-пошуковій експедиції "З Кобзарем у серці".
В Петраківському НВК 2014-2015н.р. учні 10 класу навчалися за суспільно-гуманітарним профілем, правовий напрям, учні 11 класу -природничо-математичний профіль, математичний напрям.
Зміцнена матеріально-технічна база за кошти спонсорів (закуплені учнівські столи, стільці, стенди у кабінет правознавства).
Основними завданнями освітнього округу є забезпечення умов для життєвого і професійного самовизначення старшокласників, формування готовності до свідомого вибору і оволодіння майбутньої професії.
|
| |
|
|
| oksanavyzhymov | Дата: Четвер, 18.06.2015, 12:57 | Повідомлення # 5 |
|
Рядовий
Група: Користувачі
Повідомлень: 2
Статус: Offline
| У роботі з обдарованими дітьми Мокрокалигірська загальноосвітняшкола І-ІІІ ступенів керується рішенням районної ради від 12.04.2012 №10-4/VІ, якою затверджено районну програму роботи з
обдарованою молоддю на 2012-2015 роки. В цій програмі чітко накреслено шляхи і способи розв’язання проблеми.
Відповіднодо програми по школі затверджені заходи щодо виконання програми, в цьому навчальному році виданий наказ директора школи від 2 вересня 2014р. № 125 «Про організацію роботи з обдарованими та здібнимидітьми в 2014-2015 н. р. Призначений координатор по роботі з обдарованими дітьми заступникдиректора з навчально-виховної роботи Вижимова О. С., визначено поле діяльності педколективу по виявленні обдарованих та здібних дітей. База даних нараховує 35 дітей.
Для реалізації Програми «Обдаровані діти» застосовуютьсятрадиційнізасоби:
1) виявленняобдарованості учнів;
2) залучення до участів предметних олімпіадах, конкурсах, турнірах, змаганнях різного рівня.
Творчі справи школи:
• предметні олімпіади;
• інтелектуальні марафони;
• проведення предметних декад,тижнів;
• консультування учнів з предметів;
• творчість учнів в позаурочний час
• проведення свят, конкурсів, тематичних лінійок, змагань, фестивалів·
- участь урайонних, обласних, Всеукраїнських конкурсах, математичному конкурсі «Кенгуру», у фізичному конкурсі «Левеня», у Міжнародному конкурсі з української мови та ім. П. Яцика та Т. Г. , у історичному конкурся «Лелека»;·
- проект«Літера «Н» у класному журналі»;
- акція «Чистота –запорука здоров'я»;
- організація та проведення спортивних змагань та свят;
- випусксанітарно-просвітницьких стіннівок;
- проведення змагань«А ну-мо, хлопці», «А ну-мо, дівчата»;
- проведення тренінгів «Школа – проти СНІДу»;
- участь у акціях шкільного, районного та обласного рівнів;
- організація виступів агітбригад “За здоровий спосіб життя” та “ДЮП”, команди КВК та участьв районних фестивалях
Вчителі-предметники та класні керівники щороку обновлюють особисті карточки
учнів, де записують їх досягнення та ведуть характеристику обдарованості. Цього року у нас такі досягнення:
- учениця 4 класуБерещанська Вікторія зайняла І місце у районному етапі Міжнародного конкурсу ім..П. Яцика та брала участь у обласному етапі конкурсу;
- учениця 6 класуОнищенко Вікторія зайняла І місце у районному етапі Міжнародного конкурсу ім..П. Яцика;
- учениця 6 класу КатриченкоАнастасія зайняла І місце у районному етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсуім.. Т. Г. Шевченка;
- учениця 4 класуПоліщук Юлія зайняла ІІ місце у районному етапі Міжнародного конкурсу ім.. П. Яцика;
- учениця 3 класу ПелешокСофія зайняла ІІІ місце у районному етапі Міжнародного конкурсу ім.. П. Яцика;
- учениця 9 класу ТрохименкоКаріна зайняла ІІІ місце у районній
олімпіаді з біології;
- учениці 6 класуОнищенко Вікторія та Катриченко Анастасія зайняли ІІІ місце у конкурсі «МапаУкраїни»;
- багато переможцівпо школі у районних спортивних змаганнях з легкої атлетики, легкоатлетичного чотириборства, «Старти надій» та футболу «Шкіряний м’яч»;
- 42 учні школи бралиучасть у Всеукраїнській олімпіаді «Олімпус-зимова сесія» 11 з них отримали відмінні та добрі результати за що були нагороджені книгами та дипломами від організаторів олімпіади;
- 11 учнів бралиучасть у історичному конкурсі «Лелека» 3 з них були нагороджені дипломами за добрий та відмінний результат;
-16 учнів бралиучасть у фізичному конкурсі «Левеня» 4 з них отримали дипломи за добрий та
відмінний результат.Додано (18.06.2015, 12:57)
---------------------------------------------
Освітній округ – це добровільне об’єднання загальноосвітніх навчальних закладів різних типів (ліцеїв,
загальноосвітніх шкіл, НВК, дошкільних закладів, позашкільних навчальних
закладів), що сприяє здійсненню освітньої діяльності, створюючи сприятливі
умови щодо забезпечення освітніх та культурно-освітніх потреб громадян, які
проживають у межах відповідної адміністративно-територіальної одиниці.Опорна школа як ресурсний центр розвитку обдарованоїдитини – це реальний шлях створення рівних можливостей для
отримання якісної освіти, що відповідає індивідуальним запитам учнів і враховує
соціально-економічні тенденції розвитку регіону; це можливість
ефективного використання та розвитку сильних сторін окремих освітніх
установ (наприклад того чи іншого профілю) без нанесення шкоди інтересам
дітей та іншим освітнім установам; це реальний шлях побудови
освітніх установ як відкритих систем, що готові до взаємодії, співробітництва
та інтеграції з іншими закладами.Впровадження профільного навчання в загальноосвітніхнавчальних закладах району передбачає надання повноцінного комплексу
освітніх послуг задля задоволення освітніх запитів учнів та їх батьків у
певному адміністративному окрузі. Тому в нашому районі булостворено 5 освітніх округів.Опорна школа повинна надавати такі види освітніхпослуг яких нема можливості отримати у інших навчальних закладах округу. Тому у
Мокрокалигірському освітньому окрузі було створено допрофільну та профільну
підготовку школярів філологічного напрямку, а саме українська мова. Створено
реальні умови для професійного самовизначення кожного учня, надано рівний
доступ до якісної освіти всім категоріям учнів, забезпечено реалізацію
особистісно орієнтованого принципу організації навчального процесу, індивідуалізації
та диференціації навчання, підготовлено відповідні кадри.При створенні Мокрокалигірського освітнього округу дойого складу входили Мокрокалигірська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Сухокалигірський
НВК, Єлизаветський НВК та Мокрокалигірський дошкільний садочок «Ромашка». У нас
була можливість надавати послуги профільного навчання навчально-виховним
комплексам; було організовано спільні засідання методичних об'єднань,психолого-педагогічних семінарів, педагогічних конференцій та педагогічних
читань; створено матеріально-технічну базу, забезпечено підручниками та
навчально-методичними матеріалами всіх учасників навчально-виховного процесу;
організовано систему гуртків та факультативів з варіативної складової для учнів
із інших навчальних закладів; проводили моніторинги профільної та допрофільнї
підготовки учнів, анкетування учнів та батьків, щодо вибору того чи іншого
напрямку профільності. З дитячим садочком співпрацювали з питань наступності
навчання між дошкільним навчальним закладом та загальноосвітнім навчальним
закладом, організовували гуртки декоративно-вжиткового мистецтва, технічної
творчості та музичного мистецтва.В зв’язку з реорганізацією освіти Сухокалигірський таЄлизаветський НВК було закрито, тому Мокрокалигірський освітній
округ включає в себе лише 2 об’єкти Мокрокалигірську ЗОШ І-ІІІ ступенів та
Мокрокалигірський ДНЗ «Ромашка», округ був реорганізований для
надання якісних освітніх послуг навчання та виховання дітей, упровадження
допрофільної підготовки та профільного навчання, виховання особистості в
сучасних умовах.Ми вважаємо що для створення єдиногоосвітнього проекту в межах округу учні 1 класу повинні навчатися в дитячому
садочку, тому-що для дітей 6 років у дошкільному навчальному закладі створено
всі відповідні умови для навчання, розвитку, відпочинку; діти 5, 6-ти років
мають вівідувати шкільні гуртки (комп’ютерний,
декоративно-вжитковий, музейної справи, технічної творчості, вокальний). У
дитячому садочку повинна проводитися підготовка дітей віком 4, 5 років до
навчання в школі за відповідними програмами. Між навчальними закладами повинна
організовуватися та проводитися виховна робота за відповідними
напрямками, організовуватися різні форми методичної роботи вчителів школи та
вихователів ДНЗ; спільна організаційна робота з батьками та громадськістю. Тому
в наступному навчальному році плануємо виконати всі поставлені перед собою
завдання.
Повідомлення відредагував oksanavyzhymov - Четвер, 18.06.2015, 12:56 |
| |
|
|
| OVA | Дата: Четвер, 18.06.2015, 14:08 | Повідомлення # 6 |
|
Рядовий
Група: Користувачі
Повідомлень: 3
Статус: Offline
| Робота ліцейного колективу, спрямована на виявлення та підтримку талановитої молоді, сприяння розвитку її таланту, духовно-емоційних і розумових здібностей; створення умов, необхідних для розвитку індивідуальності та неординарних здібностей учнів має свої позитивні результати.
У 2014-2015 н.р. учні ліцею брали участь у І-ІІІетапах Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін: у ІІ етапі із 45 учасників – 29 призерів. Активну участь цього року взяли учні ліцею в Інтернет-олімпіадах з навчальних дисциплін (59 учасників), які організували працівники ЧОІПОПП. На ІІІ обласному етапі предметних олімпіад із 14 учасників – став призером Козаченко Віталій, здобувши ІІІ місце з астрономії (вчитель – Клеценко В.В.)
Плідна робота методичногооб’єднання вчителів природничих дисциплін підтверджена результативністю участіучнів як у предметних олімпіадах, так і врайонному конкурсі-захисті МАН: всекції «Математика» посів І місце Каратнюк В’ячеслав (10 клас), керівникВишемірський С. В.; в секції «Інформатика» посів І місце Глущик Ярослав (11
клас); в секції «Образотворче мистецтво» посіла ІІ місце Цимбалюк Маша (10клас).
Учителі ліцею у 2014-2015 н.р.гарно працювали в напрямку залучення та підготовки учнів до різноманітних конкурсів та турнірів. Учні Сокотун Н.Г. взяли участь у Всеукраїнській українознавчій грі «Соняшник» (27 учасників, з них: Коваль О.(10 клас) – диплом І ст. регіонального значення; Цимбалюк Маша – диплом ІІІ ст. регіонального значення, всі інші – отримали сертифікати учасників). Також у конкурсі до річниці від дня народження Т.Г. Шевченка (рай.етап) чотири учні ліцею здобули
призові місця на районному етапі, а Попов Олексій став учасником обласного етапу. Активну участь учні прийняли у конкурсі писемності ім. Петра Яцика. В літературних конкурсах «Тарасовими шляхами» та «Стань письменником» Бойко Мирослава стала переможцем районного етапу та учасником обласного етапу
На Міжнародному фізичномуконкурсі «Левеня» (із 17 учасників – 10 отримали добрий результат), вчитель – Клеценко В.В. На Міжнародному конкурсі зінформатики «Бобер» із 27 учасників – 3 відмінних результати ,вчитель –Тараненко О.В.
Учні ліцею знову взяли участь уМіжнародному природничому конкурсі «Колосок осінній» (9 призерів із 11учасників) та «Колосок весняний» (9 учасників), вчитель Попович М.Я. Також цього року учні під керівництвом вчителя біології Бойченко Л.Ф. брали участь у природничому Міжнародному конкурсі «Геліантус» (із 28 учасників – 11 призерів). Дипломом ІІІ ступеня нагороджені: Коваль О., Цимбалюк М., Приходько А., Глущенко А., Стоїч А. Грамотою з біології: Бойко М., Селецька Т. Грамотою з географії: Назаренко Т., Ченчик І. Грамотою з хімії: Малько І., Глоба Д.
Учні вчителя англійської мови Гриценко І. С.взяли участь у Міжнародному конкурсі знавціванглійської мови «Грінвіч» (2 призери з 16 учасників)
З метою виявлення обдарованихдітей та розвитку їх творчих здібностей у ліцеї організовано роботу гуртків заінтересами. Всього в гуртках було зайнято 30 учнів, що становить 42%. У 2014-2014 н.р. учні 10,11 класів вивчали курси за вибором з математики та географії, а також для учнів 8-11 класів було виділено з робочого навчального плану години на індивідуальну роботу з: математики, української літератури, англійської мови , географії, інформатики, біології
Протягом навчального року в ліцеїбули проведені традиційні заходи, внутрішньоліцейні конкурси та акції. На всіх святах, яківідбуваються у стінах нашого закладу діти показують свої таланти: виконують музичні твори, танцюють, співають. Присутні на святах також батьки, громадськість.
Практичний психолог ліцеюГончаренко Віта Василівна протягом року проводила цікаві методики виявлення обдарованих дітей, заняття по розвитку обдарованості з учнями ліцею, надавала психологічні консультації для учителів, обдарованих учнів та їх батьків. Також організовувала учням та вчителям ліцею цікаві екскурсії: до м. Мукачево, м.Ужгород, та Різдвяна поїздка до Львова.
Також наші учні та вчителі беруть активну участь у проектній діяльності та Інтернет-заходах. Про це детальніше розповість учениця 10 класу Коваль Оксана
Повідомлення відредагував OVA - Четвер, 18.06.2015, 14:21 |
| |
|
|
| laskaviytoly | Дата: Четвер, 18.06.2015, 14:15 | Повідомлення # 7 |
|
Рядовий
Група: Користувачі
Повідомлень: 1
Статус: Offline
| В Катеринопільському ліцеї впродовж навчального року було багато заходів та яскравих подій. Однією з яких є проектна діяльність ліцеїстів. Кожний учень працював над своєю роботою. Завдяки цьому ліцеїсти мають змогу отримувати грошові премії.У 8 класі виділилисятакі учні як:
Проектні роботи «Безпритульні пси», «Квіти біля ліцею». Участь в конкурсах:«Левеня», «Кенгуру», «Соняшник», «Геліантус», «Колосок», «Грінвіч», «Бобер».
Почала роботу в МАН з української мови. Також брала участь в інтерактивнихконкурсах.
Приймав участь в конкурсі «Малюнок на дошці»У 9 класі:
Зайняла І місце в районній олімпіаді з біології, учасник обласної олімпіадиз біології. Разом з восьмикласниками брала участь в привітанні для ветеранів на 9 травня.
Був одним з організаторів вечорів в ліцеї, взяв участь у проектній роботі«Квіти біля ліцею»
Брала активну участь в допомозі воїнам АТО, проводила організаційну роботу доліцейних свят.У 10 класі:
Проектна робота відео новини «Lyceum news» (https://www.youtube.com/channel/UCCNg-huQvIbgzrsixg3Aunw/feed)та новини на сайті ліцею. Перемогла на районній олімпіаді з ІКТ та була учасницею на обласній олімпіаді. Брала участь в конкурсі «Samsung назустріч знанням 2014».
Був учасником багатьох районних олімпіад. Проектна робота на МАН зматематики.
Написала проектну роботу в МАН з країнознавства на тему «СкриніКатеринопільщини». Брала учать в олімпіадах з хімії, математики.В 11 класі:
Брав участь в обласних олімпіадах з ІКТ, з астрономії – переможець.
Учасник півфіналу конкурсу «Vial+» від КНЕУ. Проектнаробота з інформатики в МАН.
Переможець І туру турніру з ІКТ від Київського національного університетуім. Т.Г.Шевченка. Зайняла ІІ місце на олімпіаді з екології.
Інформацію підготувала учениця 10 класуКоваль Оксана, редактор відео новин ліцею «Lyceum news».
Повідомлення відредагував laskaviytoly - Четвер, 18.06.2015, 14:20 |
| |
|
|
| методист | Дата: Четвер, 18.06.2015, 14:40 | Повідомлення # 8 |
|
Лейтенант
Група: Адміністратори
Повідомлень: 47
Статус: Offline
| Шановні учасники форуму! Дякую за інформацію: робота з обдарованими учнями - це дійсно цікаво і викликає жвавий інтерес. Проте хотілося б почути Вашу думку щодо не менш важливої проблеми - ефективності діяльності освітніх округів. Вони існують у нашому районі уже 3 роки - чи вважаєте Ви за потрібне, щоб вони функціонували і далі? Шо вони Вам дали (чи не дали?) Чого Ви від них очікуєте? (очікували?)
|
| |
|
|
| natalie1961 | Дата: Четвер, 18.06.2015, 19:11 | Повідомлення # 9 |
|
Рядовий
Група: Користувачі
Повідомлень: 6
Статус: Offline
| Робота освітнього округу потрібна,але для більшої ефективності роботи округу потрібно належне фінансування, що буде проявлятися на підвозі учнів до освітнього округу. на покращенні електронного спілкування, на зміцненні матеріально-технічної ,навчально-методичної бази, що дасть доступність якісної освіти,успішно формувати зовнішні канали звязку, які були б здатні постійно відтворювати суспільну цінність освіти.
Робота округу дає можливість дієво обмінюватися досвідом , саморозкритися творчим учителям,вивчати передовий педагогічний досвід, здійснює освітню діяльність, створює умови щодо культурного-освітніх потреб громадян, які проживають у межах округу. Сприяє проведенні спільних навчально-виховних заходів, налагодженню постійного діалогу між громадськими організаціями, робота окружного культурно-просвітницького центру являє собою не тільки систему надання освітніх послуг учням шкіл, закріплених за округом, та
організацію дозвілля дітей, які в повній безпеці можуть вільно
спілкуватись, розважатись, почувати себе незалежними, проявляти інтерес,
ініціативу, активність і творчість, але й можливість отримувати
юридичну, соціальну, медичну та психологічну допомогу.
|
| |
|
|
| oksanavyzhymov | Дата: Четвер, 18.06.2015, 20:14 | Повідомлення # 10 |
|
Рядовий
Група: Користувачі
Повідомлень: 2
Статус: Offline
| методист, округ то потрібний, але якби він був створений наприклад із загальноосвітніх шкіл та ліцею де в одній із шкіл можна організувати філологічний профіль, а в іншій математичний, відповідно діти б отримували знання з того предмету, що їм потрібніше та нагальніше; діти одного віку могли б налагодити співпрацю з тих чи інших питань за інтересами, співпрацювати у організації культурного дозвілля, розважатися, організовувати спільні акції і т. і. Проте в наш час джерела фінансування не дозволяють організувати підвіз з однієї школи в іншу, не говорячи вже про покращення матеріально-технічної бази, зміцнення навчально-методичної бази, покращення електронного та онлайн спілкування. От і виходить, що загальноосвітній заклад допрофільної та профільної підготовки з української мови надає освітні послуги дитячому садочку дітям 5 та 6 років. Створений округ із школи і дитячого садочка на мою думку є малоефективним.
Повідомлення відредагував oksanavyzhymov - Четвер, 18.06.2015, 20:26 |
| |
|
|
| методист | Дата: П`ятниця, 19.06.2015, 12:59 | Повідомлення # 11 |
|
Лейтенант
Група: Адміністратори
Повідомлень: 47
Статус: Offline
| oksanavyzhymov, дуже дякую за Вашу аргументовану думку. Я з Вами повністю погоджуюся - округи, утворені тільки за територіальною ознакою та за рішенням чиновників не мають майбутнього. Батьки та учні повинні мати головний мотив для вибору опорної школи - те, що їм запропонують щось краще, ніж вони мають. Слабка матеріально-технічна база є найбільшим каменем спотикання у цій справі. Серйозних державних інвестицій створені освітні округи із 2006 року так і не отримали, Програму "Шкільний автобус" реалізовано частково і не задовольняє потребу. На жаль.
|
| |
|
|
| wildstrawberryteam | Дата: Вівторок, 15.04.2025, 13:15 | Повідомлення # 12 |
|
Рядовий
Група: Користувачі
Повідомлень: 4
Статус: Offline
| 
|
| |
|
|
| |
